Менторатор деген не және мұғалім не істейді?
Немесе тәлімгер жалғасып отырған қызметкердің қазіргі жағдайында өсуіне және жаңа жұмыс орындарына және мансаптық мүмкіндіктерге дайын болуына көмектеседі. Менторинг, сондай-ақ, өз жұмысында және рөлінде табысқа жету үшін білуге қажетті нәрселерді тез үйрену үшін қызметкерге нақты жұмыс немесе жауапкершілік саласына жаңа көмектесе алады.
Сондай-ақ, тәлімгер жаңа қызметкер компанияға ассимиляция жасағандықтан дыбыс тақтасы ретінде қызмет етуі мүмкін. Тәлімгер тұрақты жұмыс істейтін қызметкерге өздерінің қазіргі жұмысында тиімді және тиімді болуына көмектеседі. Олар үздіксіз қызметкерге білімнің жаңа деңгейіне, талғамға, мансапты дамытуға көмектеседі.
Ең жақсы тәлімгерлік қарым-қатынастар жаңа қызметкердің сіздің ұйымыңыздағы салымшы ретінде тез жылдамдыққа жетуіне көмектесетін белгілі бір білімді органмен алмасуды қамтиды.
Тәрбиелеу қарым-қатынасы, жаңа қызметкердің жаңа рөлінде игерілуін бағалау үшін табиғатта да бағалануы мүмкін. Менторинг сіздің жаңа қызметкеріңізбен бортинг барысында қосымша мазмұнмен және мақсаттармен қамтамасыз етілуі керек.
Менторинг қызметкерге кез-келген жаңа рөл мен қарым-қатынасқа тән оқыту қисық сызығына өтуге көмектеседі.
Борттық режимде жұмыс істейтін жаңа жаттықтырушылар
Көптеген ұйымдар тәлімгерді борттық процесте ресми қызметкерлерінің бөлігі ретінде тағайындайды.
Басқа тәлімгерлік қарым-қатынастар өздігінен және уақыт өте келе дамиды. Барлық тәлімгерлік қарым-қатынастар көтермелейді, өйткені зерттеу насихаттау тәжірибесімен айналысатын қызметкерлерді сақтауды , тезірек танысуды және компанияның мәдениетіне барынша тиімді түрде енуді көрсетеді .
Бортинг процесінде жаңа қызметкердің басқа құрамдас бөліктеріне қосымша тәлім беруші беріледі.
Қызметкер бортында жұмыс істеуге арналған тәлімгер жаңа қызметкердің, тәжірибелі, тәжірибелі немесе жетекші немесе топ жетекшісінің әріптесі болуы мүмкін.
Тәрбиелеу қарым-қатынасы қызметкер мен олардың тікелей жетекшісі арасында жиі кездеседі; Шын мәнінде, бұл өткен тәлімгерлік қарым-қатынас. Бұл тәлімгерлік қарым-қатынастар әлі де көтермеленеді, бірақ қызметкерлер мен ұйымдардың қосымша тәлімгерлік қарым-қатынастарын жүргізу ұсынылады.
Супервайзермен тәлімгерлік қарым-қатынас қызметкердің сіздің ұйымыңыздағы табысқа жету үшін қажетті бағалау аспектілерін жоғалтпайды.
Менторинг - жаттығу және қатысу арқылы уақыт өте келе дамитын шеберлік пен өнер.
Mentoring Buddy
Кейбір ұйымдарда қызметкер деп аталатын қызметкер жаңа қызметкерге жаңа жұмысшыға бағдарлау және бортта тағайындалады. Бауырым тәлімгердің рөлін орындайды, бірақ досы әдетте әріптес және жаңа қызметкердің тәжірибелі әріптесі болып табылады.
Тренерлік досье жаңа қызметкерге ұйымға толықтай хабардар болуға және интеграциялануға көмектесу үшін қолынан келгеннің бәрін жасайды. Достық қарым-қатынастары ұзақ уақытқа созылуы мүмкін және қызметкерлер тіпті достасуы мүмкін.
Жиі ұйымда бірдей немесе осыған ұқсас жұмыс істегенде, досы жаңа қызметкерді өзіңізге үйрету арқылы нақты жұмысқа ыңғайлы болуына көмектесуде ерекше рөл атқарады. Сонымен қатар, жаңа қызметкерді ұйымдағы басқа адамдарға енгізу үшін жауапты болады.
Жақсы досымыз жаңа қызметкерді шағын топпен бірге түскі асқа шығару сияқты қосымша көмек көрсетеді. Қызметкердің немесе әріптестің әріптесінің тағы бір жауапкершілігі қызметкердің тиісті менеджерлермен және аға команда мүшелерімен келісетініне көз жеткізеді.
Бақылаушы жаңа жұмысшы бағдарларымен бірге ұйымға табысты жаңа қызметкерді әкеледі.
Қосымша жетекшілерді іздеу
Тәлімгермен қосымша қатынастар өздігінен және уақыт өте келе дами алады. Немесе қызметкер тәлімгерді іздеуге болады, себебі ол өзінің мансаптық өсуінде тәлімгерлік қарым-қатынастың күшін сезінгісі келеді.
Бұл тағайындалмаған тәлімгерлер көбінесе тәжірибелі қызметкер немесе менеджер болып табылады, ол қызметкерге (қызметкердің тәлімгерлік қызметін атқарады) қосымша қызметкер немесе менеджер ұсынуы мүмкін. Мысалы, өнім тобының мүшесі маркетинг бөлімінің менеджерімен тәлімгерлік қарым-қатынасты іздейді.
Ол нарық пен тұтынушыларды жақсы түсінуді үйренеді деп үміттенеді және ол ешкім сатып алғысы келмейтін өнім шығарады. Тәлімгерлік қарым-қатынастың бұл түрі ұйымда үлкен жетістікке жетуі мүмкін.
Тағы бір мысал, тәлімгерлік қарым-қатынас күшті болған кезде, қызметкерде ол жетіспейтін мансаптық дағдыларды анықтағанда пайда болады. Содан кейін қызметкер осы дағдыларды көрсететін ұйымда жеке адамды іздестіреді және қызметкердің қызметкердің дағдыларды үйренетініне сенетін адам екенін анықтайды
Тәлімгерліктің күш-жігерін одан әрі зерттеу керек пе? Тәлімгерлік туралы қосымша ақпарат тәлімгердің және тәлімгердің қалай жұмыс істейтіні туралы кеңес береді. Бұл табысты тәлімгердің алғашқы он бес сипаттамасы . Топтық тәлімгерлік - қызметкерлерді оқыту мен дамытуға мүмкіндік береді.
Сондай-ақ, досы ретінде белгілі