Топтық тренингтегі табысқа жетудің стратегиясы
Топтық тәрбие беру тиімді
Топтық тәлімгерлік ұйымға тәлімгерлік күш-жігерін кеңейтіп, уақытты үнемдеуге мүмкіндік береді.
Көптеген адамдарға тәлімгерлік дилемма шешеді, егер ұйымда жеке тәлімгерлер жеткіліксіз болса, онда бір-біріне тәлімгерлік матчтар өткізіледі.
Топтық тәлімгерлік - бұл адамдардың жеке білімдері мен білімдерін құрметтеуге және бөлісуге және өздерінің ноу-хаумен басқа қызметкерлерді қамтамасыз етуге арналған.
Топтық тәлімгерлік, сонымен қатар, көптеген тәлімгерлер мен әлеуетті ағады болған кезде пайда болуы мүмкін фаворитизмді қабылдауды болдырмайды . Ұйымдар тәлімгерлікті тәлімгердің әлсіздігі мен күйіп қалуына қарсы тұрудың балама нұсқасы деп тапты.
Топ жетекшісі әртүрлілікті көтермелейді
Топтық тәлімгерлікке екі адамнан астам адам кіретіндіктен, ол ойлау, практика және түсінушіліктің алуан түрлілігіне ықпал етеді. Топтың тәлімгерлік әрекеттесуінен пайда болатын перспективалар әртүрлі болып табылады, қызметкерлерді дамытудың күшті мотивациясы.
Топтық тәлімгерлік жеке есеп берушілікті қолдайды, бұл жұмыс орнын неғұрлым тығыз байланыстырады және топтық параметрлерде жақсы оқитын адамдар үшін қолайлы балама ұсынады.
Топ жетекшілері жан-жақты мәдениетке үлес қосады
Топтық тәлімгерлік сонымен бірге тәлімгерлік мәдениеттің жандануына, әсіресе, бір-біріне тәлім беру кезінде қосылады. Ол ұйымның тәлімгерлік мүмкіндіктерін кеңейтеді және оқытуды келесі деңгейге көшіру мүмкіндігін береді.
Топты қалай басқаруға болады?
Топтық тәлімгерлік оқытудың белгілі бір мақсаттарына қол жеткізу үшін тәлімгерлік қарым-қатынас жасайтын адамдар тобын қамтиды.
Топтық тәлімгерлікке барудың көптеген жолдары бар. Ең танымал үшеуі топтық тәлімгерлік, топ-топтық тәлімгерлік және командалық тәлімгерлікке көмектесті.
Ұйымдастырылған топтың тәлімгерлігі:
Ұйымдастырылған топтың тәлімгерлігі бірқатар адамдарға оқыту тобына қатысуға және бір мезгілде тәлімгердің немесе тәлімгерлердің тәжірибесінен және тәжірибесінен пайда алуға мүмкіндік береді. Тәжірибенің байлығы әр топтың қатысушысы әңгімеге өзінің жеке тәжірибесін әкелген сайын көбейеді. Тренер диалогты ойдағыдай және мазмұнды түрде сақтауға, өздерінің жеке тәжірибелерімен бөлісуге, кері байланыспен қамтамасыз етуге және дыбыс тақтасына қызмет етеді.
Мысал : айына бір рет жеті дәрігер кішігірім кіші практика саласына қатысты мәселелер туралы әңгімелесу үшін жиналады. Әрбір сессия үшін олар зерттеп жатқан тақырыпқа негізделген сыртқы көмекші (әдетте медициналық академик) таңдайды.
Тең-топтық тәлімгерлік:
Тең-топтық тәлімгерлік оқытудың ұқсас мүдделері немесе қажеттіліктері бар құрбыларын біріктіреді. Топ өздігінен басқарылатын және өздігінен басқарылады. Әрбір мүшенің оқу қажеттіліктері қанағаттандырылады және әрқайсысының бір-бірінің білімінен, тәжірибесінен және тәжірибесінен барынша пайда алу үшін өз оқу күн тәртібін және оқу үрдісін басқару үшін жауапты болады.
Мысал: Әр қатысушы мәселені немесе мәселені ұсынады. Топтың басқа мүшелері проблемаға немесе берілген мәселеге жауап береді. Нәтижесінде, топтың ұжымдық даналығы мәселелерді шешуге және практиканы жетілдіруге жұмсалады, ал құндылық барлық топ мүшелері үшін жасалады.
Командада тәлімгерлік:
Командада тәлімгерлік дұрыс емес командаға үйретудің әдіснамасын ұсынады. Бірлесе отырып, топты құрайтын адамдар өзара оқу мақсаттарын анықтап, оларды оқытуды жеңілдету үшін қасақана және кеңес беру процесі арқылы басқаратын бір немесе бірнеше жетекшілермен бір уақытта жұмыс істейді. Тренинг процесі командаға қолдау көрсетуге және бір-бірінің тәжірибесі мен білімінен үйренуге мүмкіндік береді.
Мысал: Заң фирмасында әртүрлі заң мамандықтары бар екі тәлімгер өздерінің не істеп жатқанын және қалай жасайтынын жақсы түсінуге көмектесу мақсатында әріптестердің ішкі тобымен жұмыс істейді.
Осы тақырыптар бойынша көптеген өзгерістер бар және инновациялық топтың тәлімгерлік тәжірибесі әрқашан пайда болады.
Топтағы жетістікке жету стратегиясы: Сіз не істей аласыз?
Жетістікке жету үшін топтық тәлімгерлік ұйымдық дайындығын жасауды, көптеген мүмкіндіктерді қамтамасыз етуді және тұрақты қолдауды қамтамасыз етуді талап етеді.
Топтық тәрбие жұмысына дайындық
Дайындық топтық тәлімгерлік тұжырымдамасының мақсаттары мен мақсаттарын нақты айқындаудан басталады. Ұйым тренингтік топтар үшін үміттің және тәжірибенің стандарттарын әзірлеуі керек. Ол рөлдерді нақтылауы керек, ал жеке қатысушылар мен топтың жауапкершілігі өзара түсінікті болуы керек.
- Сіздің ұйымыңыздың мәдениетіне сәйкес болу үшін топтық тәлімгерлік үдерісін реттеңіз.
- Ұйымдағы тәлімгерлік топтарына меншік құқығын белгілеу.
- Топтық тәлімгерлік процесін қолдау үшін дұрыс инфрақұрылымды алыңыз.
- Тиісті бюджет пен уақытты қамтамасыз етіңіз.
- Топтық тәлімгерлікте топтық рөлдер мен міндеттер.
Топтық тәрбие үшін мүмкіндіктер
Ұйымыңыздағы түрлі оқу қажеттіліктерін қанағаттандыру үшін топтық тәлімгерлік мүмкіндіктерін жасаңыз. Эксперимент және шығармашылық болыңыз.
- Ұйымыңыздың ең үлкен табысқа жетуіне мүмкіндік беретін модельді таңдап алыңыз.
- Тренингтік топ жетекшілерін оқыту.
- Тәлімгерлік топтар бойынша жаңа стратегияларды, идеяларды және озық тәжірибені бөлісіңіз .
- Жаңа оқуды біріктіруге мүмкіндік беру.
- Тренинг топтарының прогресіне мониторинг жүргізу.
Топты қолдау тобы
Ұйымдастыру тренингтері бірнеше көзілдіріктерді қажет етеді, кейбіреулері көзге көрінбейді, басқалары жоқ. Топтық және жеке тәлімгерлікке қолдау көрсету үшін қажет құрылымдар мен практикалар туралы алдын-ала ойланыңыз.
- Ұстазға берілген уақытты қолдау.
- Келесілерді тексеріп, заттардың қалай жүретінін тексеріңіз.
- Наставлинг және топтық тәлімгерлікті басқару үшін жауапкершілікті тағайындаңыз.
- Сіздің күш-жігеріңізді әрдайым бағалаңыз және жол бойында өзгерістер енгізіңіз деп күтіңіз.
- Табысты қамтамасыз ету үшін қауіпсіздік желілерін орнатыңыз.