Менторант мәдениетінің белгілері
Тәлімгерлік мәдениет тәлімгерліктің әлеуетін, құзыреттілігін және ұйымның мүмкіндіктерін қалыптастыруға үнемі көңіл бөледі. Тәлімгерлік мәдениет тәлімгерліктің үздік тәжірибесін үнемі көтереді:
- ұйым ішінде тәлімгерлікке дайын болу,
- көптеген тәлімгерлік мүмкіндіктерін жеңілдету және т.б.
- жеке және ұйымдық тәлімгерлік жетістіктерді қамтамасыз ету үшін қолдау механизмдерін құру.
Тәлімгерлік мәдениетте сегіз белгілер бір-бірін нығайтады және нығайтады. Барлығы кем дегенде біршама дәрежеде қатысады, бірақ ұйымның бұрынғы жетістіктеріне байланысты тәлімгерлікпен ерекшеленеді.
Әрбір таңбалар дәйектілікпен болған кезде, тәлімгерлік мәдениеті толығырақ және сенімді. Ұйымдағы әр таңбалықты көбірек білетіндіктен, тәлімгерлік мәдениеті бірте-бірте тұрақты болады.
Жетекші мәдениет сегіздік
- Жауапкершілік. Есептілік өнімділікті арттырады және ұзақ мерзімді нәтижелер береді. Ол ортақ ниетпен, жауапкершілікті және иеленуді, іс-әрекеттерге деген ұмтылысты және практиканың дәйектілігін талап етеді. Жауапкершілік сонымен қатар өте нақты міндеттерді қамтиды:
- мақсаттар қою,
- үміт күтіп,
- рөлдер мен жауапкершілікті белгілеу,
- мониторинг жүргізу және өлшеу нәтижелерін,
- кері байланыс, және
- іс-қимыл мақсаттарын қалыптастыру.
- Түзету. Сәйкестік мекеме мәдениетінде тәлімгерлік практикасының үйлесімділігіне бағытталған. Ол тәлімгерлік пен ұйым арасындағы мәдени төсектің бұрыннан бар екендігіне негізделеді және тәлімгерлік бастамалар бағдарламаны бастауға қарағанда үлкен мақсаттарға байланысты. Наставление мәдениет шеңберінде теңестірілген кезде, ол оның ДНК бөлігі болып табылады.
Ұйымдасқан құндылықтар , тәжірибелер, миссиялар мен мақсаттарға сай келетін тәлімгерлік тәжірибе туралы жалпы түсінік пен сөздік бар.
- Байланыс. Механизмнің жетілдірілуіне және оңды тәлімгерлік нәтижелеріне жету үшін қарым-қатынас маңызды. Оның әсері алыс. ол сенім арттырады, қарым-қатынастарды нығайтады және ұйымдарды теңестіруге көмектеседі. Ол тәлімгерлікке деген құндылық, көрінетін және сұраныс жасайды. Бұл сондай-ақ тәлімгерлік даярлықты дамытудың катализаторы, оқыту мүмкіндігін тудырады және ұйымдағы тәлімгерлік қолдауды қамтамасыз етеді.
- Мәні мен көрінуі. Жеке тәлімгерлік әңгімелерді, үлгілі модельдеуді, марапаттауды, тануды және мерекелеуді құндылықтар мен көріністерді қалыптастыратын және қолдайтын жоғары левередж қызметі болып табылады. Нысаналы тәлімгерлік тәжірибесі туралы сөйлесіп, үздік тәжірибелерімен бөлісіп, тәлімгерлікті өз мысалында қолдайтынын және қолдауын көрсететін жетекшілер тәлімгерлікке арналған құндылық ұсыныстарын қосады.
- Сұраныс. Тәлімгерлікке сұраныс мультипликативтік әсерге ие. Ол болған кезде тәлімгерлік жаттығу, тәлімгерлікке деген қызығушылықтың өсуі және өзін-өзі мәжбүрлейтін қатысу. Қызметкерлер тәлімгерлікті күшейтіп, дамытады және тәлім беру мүмкіндіктерін іздейді.
Менторлар сабырлылыққа ие болып, тәлімгер болып шығады. Қызметкерлер бірнеше рет тәлімгерлік қарым-қатынаста болады, көбінесе бір мезгілде. Талап ету наставливтік әңгіме мен тәлімгерліктің диалогы, оның құндылығы мен көрінуіне ықпал етеді.
- Көптеген оқытудың мүмкіндіктері. Тәлімгерлік мәдениетте тәлімгерлік үшін бірыңғай тәсіл, тип немесе нұсқа жоқ. Әрбір ұйымда тәлімгерлік іс-әрекеті болса да, көптеген мүмкіндіктерді бір мезгілде қолдайтын және қолдайтын мәдениетті жасау үшін жұмыс істеу керек. Мысалға, көптеген ұйымдар бір-бірлікте тәлімгерлікке үйретеді. бірін үйрену бірін нығайтады.
- Білім беру және оқыту. Тренингтік оқыту мен оқыту мүмкіндіктерін жалғастыра отырып, ұйымның оқыту мен дамытудың жалпы күн тәртібіне стратегиялық интеграцияланған. Бар жаттығу алаңдары тәлімгерлікті қолдайды және керісінше. «Ардагер» тренерлері үшін «келесі қадам» мүмкіндіктері мен біліктілігін арттыру және біліктілікті арттырудың жаңа мүмкіндіктері бар. Желілік және қолдау топтары үздік тәжірибелермен алмасу және теңдесі жоқ оқуға көмектесу үшін үнемі кездеседі.
- Қауіпсіздік желілері. Тренингтік мәдениет ең төменгі соққы және қауіп-қатерге тап болатын әлеуетті кедергілерді және жол бермеңізді жеңу немесе болдырмау үшін қауіпсіздік желісін орнатады. Қауіпсіздік желілері насихаттаудың когерентті түрде жылжуына мүмкіндік беретін уақытты қолдауды қамтамасыз етеді. Қауіпсіздіктің алдын-ала болжанған ұйымдары, олар жасампаздыққа қарағанда, мықты және мұқият басқарылатын қауіпсіздік желісін орнатады.
Тәлімгерлік мәдениет - бұл ұйымның тіршілігінің айқын көрінісі. Оның қатысуы ұйымға оқытуды арттыруға, уақытты және күш-жігерді барынша арттыруға, сондай-ақ оның ресурстарын тиімді пайдалануға мүмкіндік береді.
Барлық ұйымдарда тәлімгерлікке пайдасы бар қарым-қатынастар арқылы үйренген қарым-қатынас дағдылары; өйткені бұл қарым-қатынастар тереңдей түседі, адамдар бұл ұйыммен байланыста болады. Ақыр соңында, нәтиже бүкіл ұйым үшін құндылықты тудырады.