Қатысушыларыңызды тартатын және тартатын топ құру жөніндегі іс-әрекеттерді пайдаланыңыз
Дегенмен, команда құру және оқыту үшін тұрақты кездесулер қызметкерлерге тренинг туралы ақпаратты немесе команданың сезімін жұмыс орнына аударуды қамтамасыз етеді.
Кезекті кездесулер сондай-ақ тренингті қолдану бойынша күш-жігерді қайта қарастырады және бөліседі. Олар сондай-ақ сіздің қатысушыларыңыздың ойларында топқа жататын біртұтас сезім қалыптастырады.
Топты құру әрекеті қатысушыларға тәжірибе мен білім алмасуға мүмкіндік береді
Мұнда жүйелі түрде жоспарланған командалық ғимарат пен жаттығу кезінде қызығушылық тудыратын қарапайым команда құру. Бұл команда құру әрекеті қатысушыларға өздерінің жинақталған білімі мен даналығын басқа қатысушылармен бөлісуге мүмкіндік береді. Осы командалық-құрылыс іс-шаралары барысында тренер финалға шығады және қатысушылар білімі мен тәжірибесі бойынша орталықта қатысады.
Жиырма төрт топпен бірге бұл команданың құрылысы шамамен бір жарым сағатты алады. Мәселен, бұл командалық құрылыс қызметі жүйелі түрде жоспарланған кездесудің бір бөлігі болып табылатын немесе жеке құрамды құру мәжілісі ретінде жасалатын бірыңғай команда құру сессиясының бастысы ретінде жақсы жұмыс істейді.
Бұл команда құру әрекеті күндізгі немесе көп күндік топ құрылысы іс-шарасының бөлігі ретінде пайдалы, егер ол басқа пікірталастармен, әрекеттермен және мұз айқастырғыштарымен бірге пайдаланылса .
Бұл командаларды құру қызметі бірнеше сағатқа созылатын командалық құрылыс сессиясының басты оқиғасы ретінде орынды.
Кішірек топтармен уақыт ұзақтығын төменге қарай реттеуге болады
Басқарудың ақылмен бөлісудегі қадамдары: Team Building Activity
1. Жиналысқа қатысушыларды төрт адамнан тұратын топқа бөліңіз. Бұл команда құру әрекеті үшін сіз басқарушылық тәжірибесі бар жылдарға негізделген топтарды тағайындағыңыз келеді. Бұл әр топқа қатысатын әр түрлі басқару тәжірибесі бар топ мүшелеріне мүмкіндік береді. Мәселен, егер он жылдан астам басқарушылық тәжірибесі болса, қатысушыларды өз қолдарын көтеруін сұраңыз. Осы қатысушылардың әрқайсысын өзінің үстеліне тағайындаңыз.
Егер жиналысқа қатысушылардың төртеуін топтарға бөлуге тура келсе , менеджерді кестеде ең аз тәжірибе қойыңыз, ең көп басқарушымен басқарыңыз. Содан кейін, қанша қатысушының бес және одан да көп жылдар бойы тәжірибе жинап, тәжірибелі менеджерлердің кестелеріне тапсыруын сұраңыз.
Ақыр соңында, қанша менеджердің бес жылдан кем тәжірибесі бар және оларды тәжірибелі басқарушылармен топтарға тапсырыңыз. Әрбір топтағы тәжірибе әртүрлі деңгейлерді құра отырып, қатысушыларды топтарға беру әдісі осы команда құрылысының белсенділігіне кіреді.
Бұл топтарды ұйымдастыру үшін сандарды өшіру әдісін немесе өзін өзі таңдау әдісін пайдаланбаңыз; Сіздің нәтижелеріңіз алуан түрлілік болмауынан зардап шегеді. Шынында да, сіз қатысушыларды білесіздер, тәжірибе деңгейлері бойынша тағайындағаныңыздай, ведомстволық әріптестерді сол топқа қоймаңыз.
2. Жаңадан қалыптасқан топтарға олардың тағайындалуы олардың еңбек мансабын қадағалап, адамдарды басқару туралы білетін он ең маңызды даналықты анықтайтынын айт.
Келесі мысал, команданың құрылысымен айналысатын жинақталған білімнен тұрады: Кез-келген адамның оны жасауда немесе дамытуда ешқандай қатыспайтын нәрсені істеудің кез-келген жолын шын жүректен қолдайтынын және «иеленуін» күтпейді. Ең жақсы жағдайда сіз тек «сатып алу» аласыз. Бұл мысалды қолданыңыз немесе өзіңіздің жинақталған даналығыңыздан мысал келтіріңіз, бірақ мысалға бөліңіз.
3. Қатысушылар өздерінің шағын тобымен өздерінің даналығымен бөлісуін сұрамас бұрын, ойлар туралы ойлауға және ойлануға қажетті уақытты қамтамасыз етіңіз. Он бөліктен тұратын білімдерге жету үшін, топ мүшелері өздерін бөлісуге және өздерін жайлы сезінуге тырысады, әдетте, жиырмадан отыз минутқа созылады. Қатысушылардың көпшілігі бір-бірімен сөйлескенде бөлмедегі шу деңгейін жоғарылағанда келесі қадамға дайын болғанын білесіз.
Қатысушылар өздерінің жинақталған даналығы туралы ойлау мүмкіндігіне ие болған соң, оларды шағын топпен бөлісуін сұраңыз. Сіз әрбір адамның бір-бірімен бөлісуін сұрайсыз. Олар бірінші бөліседі; онда әрбір адам екінші бөліседі, содан кейін әрқайсысы үшінші бөліседі. Кішігірім топ мүшелеріне ортақ тақырыптар мен ақыл-парасаттармен ұқсастықтарды іздеуге кеңес беріңіз.
Топтарға топтың әрқайсысына бірнеше ұсақ-түйек сөздермен бөлісуін сұрап, шағын топ жаттығуларын аяқтағаннан кейін барлық топпен бөлісуін сұраңыз.
4. Топтың құрылыс қызметі туралы әңгімелеп беріңдер, топқа өздерінің жеке айтқанын және әріптестерін естігенде, даналық сөзіне қалай әрекет еткенін сұраңыз. Команданың құрылысы кезінде олардың қандай ортақ ерекшеліктері мен айырмашылықтары болды?
Іс-шараны талқылауды жалғастырып, қатысушылардың тақырыпты ақылдылықпен бөлісуіне қарамастан, үлкен топқа сұрақ қойыңыз. Талқылау аяқталғаннан кейін, қатысушыларға сессияның қалған бөлігіне көшуден немесе командалық құрылыс сессиясын аяқтағаннан кейін талқылауға қосылатын нәрсе бар ма деп сұраңыз.
Даналықты бөлісуге арналған нұсқалар: Team Building Activity
Сіз басқаруға немесе аралас топтарға жұмыс арқылы жинақталған әртүрлі ақыл-ойлардың түрлерін белгілей аласыз. Мысал ретінде: Адамдармен қалай тиімді жұмыс істеу керектігі туралы біліп алған он ең маңызды даналықпен танысыңыз.
Екінші мысал: өздерінің бастығымен немесе кез-келген басшымен тиімді жұмыс істеу туралы білетін ең маңызды 10 фактормен келіңіз.