Жұмыс орнына арналған көшіру туралы кеңестер: оқытудан бұрын
Көптеген ұйымдарда оқытудың мазмұнына негізделген нақты қызметкердің мінез-құлқының өзгеруі қиынырақ болады. Түсіну? Сіз ставка жасайсыз. Сондықтан қызметкерді жұмыс орнына беруді қамтамасыз ету үшін қандай ұйым бар?
Сіз қызметкерлерді оқытуды қамтамасыз ететін тренинг пен дамуды қолдау процесін жасай аласыз. Ұйымыңызда оқыту мен дамуды тиімдірек ете аласыз. Бұл төрт ұсыныс пен тәсіл сіздің қызметкерлеріңізді тиімдірек және трансферттейтін болады; оларды қолдану сіздің төменгі сызықты орындауыңыздағы өлшенетін айырмашылықтарға әкеледі.
Қызметкерлерге арналған тренингтер алдында оқуға деген бейімділікті құру
Сіз өзіңіз жасайтын тренинг жұмыс орнына іс жүзінде көшу ықтималдығын арттыру үшін қызметкерді оқыту сеансын алдын ала жасай аласыз.
- Қажеттіліктерді оқыту және дамыту мүмкіндігі екеніне көз жеткізіңіз. Қызметкерлерді оқыту мен дамытудың нақты қажеттілігін анықтау үшін мұқтаждықтар мен дағдыларды талдаңыз. Сіз өзіңіз іздейтін мүмкіндіктердің немесе мәселені шешудің тренинг мәселесі екенін тексеріңіз.
Егер қызметкер өз жұмысының қандай да бір аспектісінде сәтсіз болса, қызметкерге жұмысты орындау үшін қажетті уақыт пен құралдарды ұсынғаныңызды анықтаңыз. Қызметкер жұмысынан не күтілетінін нақты түсінеді ме? Қызметкердің қазіргі жағдайы үшін қажетті темперамент мен таланттың бар-жоғын сұраңыз; жұмыс жақсы біліктілікке, қабілетке және қызығушылыққа ие бола ма?
- Қызметкерлерді оқыту және дамыту үшін контекст жасаңыз. Қызметкерге жаңа дағдылар , біліктілікті арттыру немесе ақпарат қажет деп ақпараттандыру. Қызметкердің тренинг пен оның жұмысы арасындағы байланысты түсінетініне көз жеткізіңіз.
Егер қызметкер тренинг пен ұйымның бизнес- жоспары мен мақсаттарын жүзеге асыруға үлес қосуға қабілеттілігін көретін болса, оқытудың әсерін одан әрі арттыруға болады.
Тренингтің табысты аяқталуы мен қолданылуы нәтижесінде сыйақы мен тануды қамтамасыз ету маңызды. (Адамдар, мысалы, аяқтау куәліктері сияқты, мен білетін бір компания қызметкердің атын тізіп, компанияның ақпараттық бюллетенінде оқу сабақтарын аяқтады.)
Бұл контекстік ақпарат қызметкер тренингке қатысқан кезде мотивацияны қалыптастыруға көмектеседі. Ол қызметкерге сеанстан кейін қолдану үшін тиісті ақпаратты іздеуге көмектеседі.
- Қызметкердің жетістікке жетуіне немесе өз жұмысының көкжиегін кеңейтуге қажетті ақпаратқа шынымен сәйкес келетін оқыту мен дамытуды қамтамасыз етіңіз . Егер тренинг провайдерлеріңіздің ешқайсысы қажеттіліктеріңізге сай болмаса, қызметкерді оқыту сеансын жобалау қажет болуы мүмкін. Немесе өзіңіздің қажеттіліктеріңізге сай келу үшін өз ұсыныстарыңызды реттеуге дайын өнім жеткізушілерді іздеңіз.
Қызметкердің жалпы қарым-қатынасқа арналған жаттығу сабағына қатысуын сұрастырудың тиімді емес екендігі кезде, оның тікелей қажеттілік қорғаныстық мінез-құлықты азайтатын тәсілмен кері байланыс туралы білуді үйрену болып табылады. Қызметкер тренингті сессияны негізінен уақытты ысырап ретінде немесе тым қарапайым деп санайды; оның шағымдары әлеуетті оқытуды жарамсыз етеді.
Мүмкіндігінше қызметкерді оқытуды қызметкердің жұмысына және жұмыс мақсаттарына қосыңыз. Егер сіз бағалау процесінде өзін-өзі дамыту компонентіне инвестиция салатын ұйымда жұмыс жасасаңыз, жоспарға қосылудың анық екенін тексеріңіз. - Қызметкерлерді оқыту мен дамытуға деген ынталары бар, олар өлшенетін мақсаттарға және жұмысқа ауысатын нақты нәтижелерге ие . Белгіленген мақсаттарға өлшенетін нәтижелермен сәйкес келетін қызметкерлерді оқытуды жасаңыз немесе алыңыз. Мазмұн қызметкерге мақсаттарда уәде етілген біліктілікке немесе ақпаратты алуға жетелейтінін анықтаңыз.
Осы ақпаратпен бірге, қызметкер жаттығу сеанстарынан күтуге болатын нәрсені дәл біледі және аздап ұнамайды. Сондай-ақ, ол оқытуды нақты жұмыс орнының мақсаттарына қол жеткізу жолында қолдануға болады.