Директор мектептің барлық аспектілері үшін есеп береді. Негізінде мектеп директоры немесе мектеп директорының көмекшісі болса, көптеген адамдарға негізгі жауаптар береді.
Мектеп қызметкерлері көшбасшылықты күтеді; ата-аналар сапалы білім алуды және балалары үшін қауіпсіз ортаны күтуде, ал қоғамда салық ақшасын ақылмен жұмсауды күтеді, ал оқушылардың үлгерімі стандартталған тест бойынша басқа мемлекеттің мектептерімен теңестіріледі.
Таңдау процесі
Принциптерді жетекші, ассистент немесе басшы қызметкер таңдайды. Жалға алу тобының мүшелері белгілі бір жұмысқа және сол кездегі саяси күштерге байланысты. Қоршаған ортаны қорғауға неғұрлым саяси жауапкершілік болса, жұмысқа жалдау панелінің мүшелігі неғұрлым дәстүрлі болмайды. Егер мектептің мүшелері мектепке айрықша қызығушылық танытса, басқарма мүшелері өз жұмысын панельде өткізе алады. Олай болмаған жағдайда, жалдау процесі басқа салаларда басқа басшылық лауазымдарға ұқсас.
Сізге қажет білім беру
Көптеген директорлар білім басқармасында немесе білім беру көшбасшыларында магистр дәрежесін иеленеді.
Бакалавр дәрежесі жиі қолайлы, бірақ жоғары дәрежелі үміткерлерге қолайлы. Job postings тек бакалавр дәрежесі бар үміткерлердің жоғары дәрежелі кандидаттарға қарағанда көп жұмыс тәжірибесі болуы керек етіп жазылуы мүмкін.
Сізге қажетті тәжірибе
Негізгі ұстанымдар - орта кәсіпшілікті жеке тұлғалар деп санайды.
Директорлардың көбісі мұғалімдер мен көмекші директорлар ретінде жиі тәжірибесі бар. Кейбір елдердің басшылары оқытудың тәжірибесін тікелей директорлар бола алмас бұрын жүргізуді талап етеді.
Сіз не істейсіз
Директор мектепте барлық оқытушылар мен қызметкерлерді басқарады. Бастауыш мектепте оқыған кезде мектептің академиялық көрсеткіштері мен қауіпсіздігі үшін жауапты.
Мектептің өнімділігі, негізінен, студенттердің стандартталған тесттерде қалай орындалатындығымен өлшенеді. Жоғары оқу орындарындағы басшылықтар мектептің сынақ баллдарын жоғары деңгейде сақтауы күтілуде. Төмен деңгейде жұмыс істейтін мектептердегі басшылар мектептің жоғары өнімділікке жетуіне дейін жыл сайын ұпайларды жақсартуға көмектеседі.
Мектептің қаржысы қалай жұмсалғаны туралы шешім қабылдайды. Аудандық мектеп басқармасының жалпы басшылығымен және басшы және басқа да аудандық бөлімшелердің қызметкерлерінен нақты нұсқауларымен мектеп директорына ақшаны неғұрлым тиімді жұмсауды шешеді.
Жалдау жөніндегі шешімдерді аудан әкімшілігінен аз кедергі келтірген директор қадағалайды. Орталық аппараттағы адам ресурстары қызметкерлері жұмысқа қабылдаудың әкімшілік тапсырмаларына көмектесуі мүмкін, бірақ көмекшілердің, мұғалімдердің, кеңесшілердің , кітапханашылардың және басқа да қызметкерлердің таңдауы мұғалімнің кәсіби пікіріне қалдырылады.
Күшті басқару дағдылары тиімді мектепті өткізу үшін өте маңызды. Мұғалімдер мектептің жұмысы жақсы оқығанына сенімді болуы керек, сондықтан олар өздерінің оқушыларына назар аудара алады. Мұғалімдер, сондай-ақ, олардың бастысы тәртіптік іс-әрекеттерге барған кезде оларды қолдайтыны сияқты сезінуі керек. Қолдау қызметінің қызметкерлері басшылықты басшылыққа алады. Жақсы немесе нашар ма, көмекші қызметкерлер көбінесе директордың мінез-құлқын ұстанатын болады.
Негізгі мектеп - бұл мектептің қоғамдық тұлғасы. Ата-аналар өздерінің алаңдаушылығын жоғары деңгейге көтергіңіз келгенде, басты адам олармен байланысады. Директорлар балаларын қандай да бір жолмен қысқа мерзімде өзгерткен деп ойлайтын қарсылас ата-аналармен қалай күресуге болатындығын тез үйренеді. Басшы мәселені жүрекке жету үшін өтірік пен абыржудан бөледі, сол себепті ол оны шеше алады және басты назарын талап ететін көптеген мәселелерге көшеді.
Сіз не істейсің?
Бастауыш мектеп директорлары бастауыш мектеп директорларынан көп нәрсе жасауға тырысатын орта мектеп директорларынан көп нәрсе жасауға тырысады.