Әуе күштері жұмыс сипаттамаларын тіркеді
Мамандықтың қысқаша мазмұны : аурулардың диагностикалауына, емделуіне және алдын алуға немесе медициналық зерттеулерді қолдауға көмектесу үшін белгіленген ғылыми зертханалық әдістермен адамнан шыққан және басқа заттардың үлгілерін талдайды және талдайды; медициналық зертханалық жұмыстарды қадағалайды. Қатысты DoD кәсіптік шағын топ: 311.
Міндеттері мен міндеттері
Гематологиялық зерттеулер мен зәр шығаруды жүзеге асырады. Еритроциттердің, лейкоциттердің және тромбоциттердің стандартталған сандық және сапалық бағалауды жүзеге асырады.
Микроскопиялық жағылған қан іздерін тексереді және кез-келген әдеттен тыс жасушаларды жоғары деңгейде басқарады. Адам қанымен және плазмадан ұйқышыл зерттеу жүргізеді. Химиялық, макроскопиялық және микроскопиялық зәр үлгілерін тексеруді жүргізеді.
Химиялық талдау жүргізеді. Клиникалық химияға қолданылатын фотометриялық, калориметриялық, титриметриялық, радиоизотопты немесе кез келген басқа химиялық немесе физикалық процедураларды пайдалана отырып, зертханаға жіберілген адам материалын немесе басқа өнімдерді талдайды. Барлық құралдарды калибрлейді және сақтайды. Қажетті есептеулер жасайды және деректерді жоғары басшылыққа береді. Қолданыстағы рәсімдерді қамтамасыз ету үшін барлық химиялық процедуралар қарастырылады.
Қан қызметін атқарады. Қанның стандартталған әдістерімен асептикалық түрде тартады және өңдейді. Донорлар мен алушылардың қанын толығымен көрсетеді; донор-алушы үйлесімділігін қалыптастыру үшін кристалды сәйкестікті қанға көмектеседі, дереу жетекшінің кез-келген қалыпты реакциясын баяндайды.
Қан туындыларын дайындайды. Қан құю қызметі үшін қажетті барлық әдістерді орындайды.
Микробиологиялық және серологиялық сынақтарды орындайды. Бактерияны жалпы және микроскопиялық зерттеу, бояу, биохимиялық және иммунологиялық процедуралар немесе өсу ерекшеліктерінің кез келген басқа белгілері арқылы бөліп алу және анықтау үшін рәсімдерді жүргізеді.
Патогендік бактерияларға сезімталдықты тексеруді жүзеге асырады. Вирустар мен саңырауқұлақтарды анықтауға көмектеседі. Паразиттерді қалпына келтіру және паразиттерді анықтау үшін паразитологиялық әдістерді қолданады. Ауруларға тән антиденелерді анықтау үшін стандартты серологиялық сынақтарды қолданады.
Жалпы медициналық зертханалық міндеттерін атқарады. Превентивті және ветеринарлық медицина бағдарламаларына арналған тамақ өнімдерін, сумен, сүт өнімдерін және ағынды суларды бактериологиялық және химиялық зерттеуді жүргізеді. Лабораториялар мен аурухана қызметкерлері үшін қауіпсіз жағдайды қамтамасыз ету үшін барлық қажетті сақтық шараларын қабылдайды. Лабораториялық жабдықтарға алдын-алу жұмыстарын жүргізеді. Зертхананың сапасын бақылау рәсімдерін орындайды және бағалайды. Сынақ жұмыстарында пайдалану үшін реагенттерді дайындайды.
Медициналық зертханалық қызметті жоспарлайды, ұйымдастырады, бағыттайды, үйлестіреді және бағалайды. Жергілікті медициналық зертханалық ережелерді жасайды. Барлық медициналық лабораториялардың ішкі сапасын үздіксіз бақылауды қолданады. Жабдықтарды, жабдықтарды жеткізуді, кадрларды дайындауды және операциялық тиімділіктің жай-күйі мен жеткіліктілігіне қатысты басшыларды кеңес береді. Өзге қызметпен, агенттіктермен және ұйымдармен үйлестіреді. Медициналық зертханалық қызметтің жұмыс істеуі туралы мәселелерді шешеді.
Медициналық зертханалық жұмыстарды тексереді. Жетіспеушілік туралы есептер мен басшылардың жетістіктері туралы мәліметтерді береді. Тексеру нәтижелерін интерпретациялайды және түзету әрекеттерін ұсынады.
Медициналық зертханалық функцияларды орындайды. Дәрігерлер мен ғалымдарға кең патология саласында зерттеу тапсырмаларына көмектеседі. Электрондық микроскопия үшін тіндерді дайындайды. Әуе-ғарыштық патологияға және сот медицинасы бағдарламаларына қатысты токсикологиялық процедураларды орындауға бағыттайды. Эпидемиологиялық зерттеулерге көмектеседі. Биологиялық соғысқа қатысы бар бактериологиялық агенттерді анықтау процедураларын әзірлеу кезінде биологиялық шабуыл жөніндегі офицерге көмектеседі.
Мамандық біліктілігі
Білім . Гематология, зәр анализі, клиникалық химия, микробиология, қан банкингі, иммунология, медициналық терминология, медициналық зертханалық рәсімдерді орындауға қолданылатын медициналық этикалар, медициналық зертханалық менеджмент және медициналық әкімшілік принциптері, патологиясы мен гистопатология негіздері, сондай-ақ күнделікті техниканы ұстау міндетті.
Білім беру . Бұл мамандыққа кіру үшін алгебра және химия бойынша орта мектептің оқуын аяқтау міндетті болып табылады. Биология, зоология және басқа да негізгі ғылымдардағы орта мектептің аяқталуы жөн.
Оқыту . 4Т031 AFSC тағайындау үшін базалық медициналық зертханалық курсты аяқтау міндетті болып табылады.
Тәжірибе . AFSC тағайындау үшін келесі тәжірибе міндетті: ( Ескерту : Әуе күштерінің мамандық кодын түсіндіруді қараңыз).
4T051. 4Т031 АФК біліктілігі және иелігінде. Сондай-ақ зәр шығару, гематология, бактериология, серология және химия саласындағы функцияларды орындау тәжірибесі.
4T071. 4Т051 AFSC біліктілігі және иелігінде. Сондай-ақ, клиникалық зертханада (А диспансері немесе аурухана класы), клиникалық химия, бактериология, токсикология немесе вирусология бойынша сынақтардың немесе техникалық қадағалау тәжірибесінің А, В класы, немесе ұқсас зертхана; немесе жоғарыда аталған тəжірибе түрлерінің комбинациясы.
Басқа . Бұл мамандыққа кіру үшін AFI 48-123, Медициналық сараптама және стандарттарда анықталған қалыпты түстерді көру міндетті болып табылады.
Бұл AFSC үшін орналастыру жылдамдығы
Күш күші : G
Жеке профиль 333333
Азаматтығы №
Міндетті толтыру бағасы : G-58 (G-62-ге ауыстырылды, 2004 жылдың 1-қазанынан бастап қолданысқа енгізілді).
Техникалық оқыту:
Курс №: J3AQR4T031 000
Ұзындығы (күндері): 84
Орналасқан жері : S
Курс №: J5BO4T031 000
Ұзындығы (күндері): 180
Орналасқан жері : Var
Ескерту Тренингтің II фазасы туралы. Екінші курс АҚШФ-ның ірі ауруханаларының бірінде 180 күн бойы орындалатын «тәжірибе» болып табылады. Келесі ақпарат AXOLOTL1, біздің Хабарлама форумымыздың мүшесі болып табылады:
Соңғы екі жылда заттар қатты өзгермейінше, Әскери-әуе күштерінде 11-ге жуық сайт бар, онда Медицина зертханасының апасы II кезеңді оқи алады. Олардың көпшілігі Lackland AFB, TX немесе Keesler AFB, MS қаласындағы Кисслер медициналық орталығында Уилфорд Холл Медициналық Орталығы сияқты өте үлкен емдеу мекемелерінде орналасқан. Менің басымның жоғарғы жағы, менің ойымша, фазалардың II орындары: Lackland AFB және SHPPARD AF-де, TX-де Keesler AFB, IL-тың Скотт АФБ, MD-дағы Андрес AFB, CA-де Travis AFB, OH-Wright-Patterson AFB, UT-дегі Хилл АФБ, ОК-де Тинкер AFB, CO-дегі Әскери-әуе күштері академиясы, FL-де Eglin AFB.
Оқудың әр фазасы оқушылардың белгілі бір санына ғана қабылданады. Lackland және Keesler студенттердің ең көп сандарын қабылдайды, сондықтан сізде Phase II-ға барудың өте жақсы мүмкіндігі бар. Оқыту кезіндегі кез-келген уақытта 20-дан астам студенттен 3-ке дейін оқушыларды құрайды. Егер жаттығу сайтында барлық жаттығу алаңдары толтырылған болса, онда Phase II сайты сіздің таңдауыңыздың бірі ретінде ұсынылмайды.
Қолжетімді учаскелердің бассейнін одан әрі төмендету - ұлттық гвардия мен қорықшының оқушылары әдетте өздерінің үй бірліктеріне жақын базаларда оқу үшін басымдыққа ие болу фактісі. Кросс-жаттығудың белсенді мүшелері, сондай-ақ, бастапқы біліктілік жаттығуларына қатысушыларға ұсынылмай тұрып, қол жетімді оқу орындарынан іріктеледі.
Әр сыныптағы үздік бес студент қайда барғысы келетінін таңдай алады, бірақ бәрі басқалар жасағаннан кейін қалдырған нәрселердің барлығын бірінші рет алуға болатындығы ықтимал. Мен сондай-ақ іріктеу үшін Phase II лабораториялық оқу бағдарламасымен ғана негіз бар екеніне сенімдімін, сондықтан Hickam AFB, HI-дегі кез-келген арман туралы ойланыңыз.
Мен жеті жыл бұрын Медициналық зертханалық курстарға бардық. Мен 21 студенттің сыныбында бірінші рет бітірдім, ал кросс-стипендиаттар біз сияқты қалған оқу орындарының тізімінен шықпады. Бастапқы дайындыққа арналған 14 студенттің негізі Скотт, Лакланд, Шеппард, Кислер және Әуе күштерінің академиясы болды. Ең жоғары балл алған студент ретінде, мен бұл шектеулі таңдаудан алдымен алдым, ал ең төменгі әуесқой әуесқой маған еріп жүрді. Екінші ең жоғарғы ұпай жинаған студент келесі таңдады, ал екінші әуесқой оны сүйемелдеді. т.б. ... және т.б. барлық студенттер орналастырылған. Слоттардың көпшілігі (6) Лакландта болды, осылайша орта мектептің оқушылары жүрді.