Шығармашылық шығармашылық критицизмге арналған кеңестер

Біз бәріміз білмейтін критиканы алудың тәжірибесін білеміз, қайта қарауға емес, жұмысты тоқтатып, көңілсіз сезінеміз. Бірақ бұл сізге дәл осындай сезім береді? Және оны басқа біреуге беруден қалай аулақ бола аласыз?

Тиісті түрдегі сын айтуға тырысып, күш-жігер жұмсайды. Егер сіз өзіңіздің шығармашылық жазбаңызда, сыныпта, жазу тобында немесе бір-бірде біреудің пікірін айтуға уақыт бөлсеңіз, онда сіз бұл жазушының күш-жігерін дамытуға көмектесетін кері байланыс бергіңіз келеді. Бұл ретте сіз сыни ойлау қабілеттеріңізді де, жазушы ретінде сіздің дағдыларыңызды дамытасыз.

  • 01 Жұмысты мұқият оқып шығыңыз.

    Жазудың қысқа бөліктерін кем дегенде екі рет, дәмді алу үшін және тағы бір рет бөлшектерге назар аударыңыз. Мүмкін болса, сіздің өлеңіңіздің немесе әңгімесінің көшірмесін жасаңыз, сондықтан сіздің бастапқы музыкаңызды жазушыға айналдырудың қажеті жоқ. Жиналыстағы жұмысты бірінші рет оқығаннан аулақ болыңыз. Сізге жұмыс істеу үшін жазба уақытын беріңіз және жазбаңызды толығымен жұмылу үшін миыңа уақыт беріңіз.
  • 02 Сөздеріңізді таңдаңыз.

    Кейбір редакторлар өзіңізді сезінуге мәжбүрлейтін «сен» деген сөздерден гөрі «Мен» («Мен қақтығысқа тезірек жетуге болар еді») деген сөздермен ұстануға кеңес беріп отыр (мысалы, «Сіз шынымен бастаманы түзету керексіз»). Өзіңіздің жауабыңызға немесе жазбаңызға назар аударыңыз: «Бұл бөлімде проза сәл ыңғайсыз болды» немесе «Бұл көрініс театрландырылған болса тиімдірек болады, мұнда көптеген экспозициялар бар».

    Әрине, шыншылдық өте маңызды, бірақ Алан Зиглер «Жазбалық семинар » кітабында атап өткендей: «Сіз аңызды жек көретіндігіңізді айта аласыз, алайда кек қайтаруға қабілетті адам ғана естудің жақсы жазушысы болады». «Жақсы болу үшін жақсы ниетпен әрекет етуге» ұмтылыңдар. Сіздің сынағыңызды қалай таңдайтыныңызға көңіл бөліңіз.

  • 03 Позитивпен басталады.

    Көптеген сыныптар мен жазбаша топтар әр қатысушыға бір оң нәрсе және бір жұмыс істеуі қажет. Біз бәріміз оң нәтиже берсе, теріс нәтижеге жақсы жауап береміз және бұл сынға деген пайдалы реңкті белгілейді. Ауыр оқитын оқырмандар кейде жазбалардың барлық бөліктерінде оған баратын нәрсе бар екенін еске түсіру керек.

  • 04 Неліктен жұмыс істемейтінін қарастырып көрейік.

    Өзіңізді оқырман ретінде тыңдаңыз. Егер бірдеңе сізді тарихтан шығарып тастаса немесе сіз оны бір бөлігі бойы зақымдап жатсаңыз, назар аударыңыз. Бұл реакцияның неге екенін түсінуге тырысыңыз. Немесе кейіпкер туралы не жазба өзі туралы не істемейді? Егер сіз скучно, онда тым көп экспозиция? Жанжал болуы керек пе? Егер сіз кейіпкерге қатысты болмасаңыз, неге жоқ? Мүмкін, әңгіме жай емес нәрсе емес, бірақ мүмкіндігінше, сіздің жазбаңызды жақсартуға көмектесетін нәрсе болады. Осы сындарлы сынақты жазушыға сіздің сынығыңыздан өткізіңіз.

  • 05 Әзіл-сықақпен ұстаңыз.

    Тіпті егер әңгіме бұл туралы шын мәнінде күлкілі нәрсе болса да, егер олар онымен бірге жүрсе де, жазушының есебінен әзіл-қалжыңдар. Тәуекелдерді қабылдау шығармашылық үдерістің бір бөлігі болып табылады және бұл кейде күлкілі көрінеді. Мүмкіндік болса, сын-ескерту оларға өздерінің ақылсыздықтарын көрсетті. Өздерінің сәтсіздіктеріне құрметпен қарау.

  • 06 Шындықтан қашпа.

    Егер сіз сынға ұшыраған қиындық туғызатын адам болсаңыз, онда бұл сізде жұмыс істеу мүмкіндігі. Оны ең оңтайлы жағдайларда жасырыңыз, бірақ өзіңіз ойлағандай жұмыс істемеңіз. «Менің ойымша, егер әңгіме жақсы болар еді ...» сияқты тіл сізге жайлы сезінуге мәжбүр етіп, жазушының жақсы сезінуіне әкелуі мүмкін. Бірақ сіздің пікіріңізді жеткізіңіз. Сынға құрмет сезімінің белгісі болуы мүмкін. Ол жазушысына сіз олардың құндылығы туралы ойлайсыз деп ойлайды: сіз олардың таланттарына адал болуға жеткілікті екеніне сенесіз.